
El Colegio de Protocolo Cultural es una de las unidades formativas que configuran la estructura académica del Instituto Superior del Arte • I|Art, institución de carácter privado que tiene como misión fundamental dar respuesta a las necesidades de formación que exige la sociedad y las personas en el entorno del Arte, el Patrimonio y la Cultura.
Aunque generalmente no somos conscientes de ello, el protocolo está presente en todas las manifestaciones públicas del ser humano –tanto en lo referente a la comunicación verbal como a la no verbal–, cobrando especial relevancia en cualquier tipo de evento, ya que, además, en estos casos implica la muestra pública de la imagen corporativa de la institución organizadora.[...]
Contrariamente a una idea extendida entre gestores culturales, artistas y otros profesionales del sector, el protocolo no es un conjunto de normas de aplicación inflexible, sino un variado elenco de oportunidades para conseguir de forma eficaz una armonía y orden perfectos que faciliten las relaciones humanas, profesionales y sociales. En definitiva, el uso del protocolo es un medio actual y adecuado para la difusión de la cultura.
A través de sus diferentes programas, tanto en Formación Presencial como en Formación Virtual, el Colegio de Protocolo del I|Art tiene como objetivo proporcionar a estudiantes y profesionales del sector cultural una formación especializada en los diversos aspectos del protocolo que les permitan desarrollar su actividad con mayor rigor y eficacia.
El Equipo Docente del Colegio de Protocolo está compuesto por profesores y conferenciantes invitados, seleccionados y permanentemente actualizados en base a los siguientes perfiles: profesionales de la docencia, profesionales en activo con una dilatada experiencia en la empresa privada y/o en la Administración Pública y directivos y conferenciantes invitados. Estas distintas perspectivas aportan a los programas diferentes métodos, visiones y experiencias e implican la mejora de la calidad de la enseñanza, que vive un continuo proceso de innovación en contenidos académicos, metodologías docentes y aplicaciones prácticas.