España ocupa una de las posiciones de cabeza de la industria editorial mundial. Las más de 3.000 editoriales agremiadas publican más de 70.000 títulos anuales, y emplean de forma directa a unas 14.000 personas e indirectamente a unas 100.000. [...]
Con el avance constante y vertiginoso de las nuevas tecnologías, el sector del libro está viviendo un profundo cambio de paradigma. Este proceso de transformación del modelo de negocio editorial está dibujado un panorama complejo en el sector de los contenidos, y que está acelerando la evolución del mercado de los soportes físicos hacia modelos basados en la distribución digital. El libro electrónico está captando gran parte del protagonismo en el mundo de los contenidos digitales. Por fin, los lectores ya están preparados para dar la bienvenida a los libros digitales y leerlos en soportes con pantalla. La revolución está aquí, y hay que adaptarse a ella.
En este orden de cosas, el editor, la figura principal de este sector junto con los autores, sigue siendo un agente económico y cultural; y sigue configurándose como un gestor de contenidos y como un gestor de personas que deben ser coordinadas para que los contendidos seleccionados salgan a tiempo, con calidad y a un coste razonable. Si bien, en su labor diaria debe conocer perfectamente todas las características de la edición tradicional pero también debe transformarse hacia esos nuevos modelos de negocio; por lo que debe comprender y conocer en profundidad todas las posibilidades que las herramientas multimedia le ofrecen.
En este contexto, el Colegio Editorial del I|Art incorpora a su oferta académica una serie de Planes de Estudio con el objetivo de cubrir las necesidades de formación que distintas personas tienen para afrontar con éxito los distintos procesos de este mundo apasionante que son los libros y de los contenidos digitales.
El Equipo Docente del Colegio Editorial está compuesto por profesores y conferenciantes invitados, seleccionados y permanentemente actualizados en base a los siguientes perfiles: profesionales de la docencia, profesionales en activo con una dilatada experiencia en la empresa privada y/o en la Administración Pública y directivos. Estas distintas perspectivas aportan a los programas diferentes métodos, visiones y experiencias e implican la mejora de la calidad de la enseñanza, que vive un continuo proceso de innovación en contenidos académicos, metodologías docentes y aplicaciones prácticas.
